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李克強總理在4月12日的國務院常務會議上強調，“校園應該是zui陽光、zui安全的地方！”

當天的會議部署加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設，打造平安校園。李克強要求，針對群眾關心、社會關注的校園安全問題，有關部門要嚴厲打擊涉及校園和學生安全的違法行為特別是暴力犯罪。

總理特別指出，要建立防控校園欺凌的有效機制，及早發現、干預和制止欺凌、暴力行為，對情節惡劣、手段殘忍、后果嚴重的必須堅決依法懲處。有關部門要*時間回應社會關切，及時公布調查結果，主動積極作為。

“國務院出臺這個文件，就是要明確安全是辦學辦園的底線，要給全社會尤其是家長們一顆‘定心丸’。”李克強說。

去年的《政府工作報告》中，李克強在談及教育時曾專門加上“安全”二字，指出“從家庭到學校、從政府到社會，都要為孩子們的安全健康、成長成才擔起責任，共同托起明天的希望”。

同年6月，針對校園暴力頻發，總理專門作出重要批示：校園應是zui陽光、zui安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

日前召開的國務院常務會議，要求加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設，把中小學和幼兒園安全放在公共安全的突出位置，將校園建設成zui陽光zui安全的地方。

 

校園安全是社會zui敏感的神經之一。zui近發生的學生群體性踩踏、校園欺凌等個別校園負面事件，持續牽扯人心，引發社會討論。在這種現實語境下，建設平安校園，確實是“事關廣大學生健康成長和億萬家庭幸福”的大事。

 

中小學和幼兒園階段的學生，自我防護能力處于相對弱勢的狀態，他們的健康成長，需要社會各界不斷加強安全保障。按照此次會議部署，要“對校園安全實行校長（園長）負責制”。牽住這個“牛鼻子”，其目的在于通過自上而下的垂直管理，建立責任清晰到人的考核機制，全面落實學校和教師對學生的教育和管理責任。校長（園長）負責制還能產生正面的*效應，通過責任和壓力的傳導，打開工作局面。